常宁市幼儿园2016年预算支出绩效评价报告

 

一、基本情况

（一）单位基本情况

常宁市幼儿园现有教职工人数64人，其中正式在编人员38人，聘请人员26人。取得大专以上学历51人。一级教师10人，二级教师24人。衡阳市骨干教师2名。园内有2栋教学楼和2栋生活用楼。设有小、中、大三个年级班共11个班级。承办着1000余名幼儿的保育和教育工作以及对家长进行专业引领的培训工作。

（二）整体绩效目标

常宁市幼儿园在市委市政府的重视下，在教育主管部门的大力支持下，办园条件不断得到改善，师资队伍也不断得到优化。现代化网络的覆盖，多媒体教学的入驻，满足了教师的教学需要，也开阔了幼儿的视野；在园领导的科学规划下完善了基础设施，添置了一部分大型玩具和体育器械，让孩子们在幼儿园享受到优质的保育教育和优质的生活质量。为了更好地达到家园共育，我园还开设了家长学校，更好地满足和解决了家长们对育儿的一些需求，也为家长朋友们提供了一个交流和沟通的好平台。优美恬静的园所，一流的师资和设备为孩子们营造了一个健康成长的温馨环境，也为学前教育的专业引领打造一个高标准的平台。

（三）整体基本情况

 2016年度，我园预算总支出为416万元，都用于基本支出：

1.人员经费：包括工资278.16万元，在编人员由财政工资统发中心实行统发，聘请人员的工资由本园按有关规定按时发放。

2.商品和服务支出：109.81万元，用于教材的购买、基础设施维护和日常运转。

3.对个人和家庭的补肋支出：4.39万元，用于住房公积金及其他补肋支出。

4.公用经费：109.81万元，主要用于办公费、印刷费、水电费、差旅费和培训费等等。

5.事业支出： 28万元，主要用于培元分园的基础建设支出。

二、评价过程及绩效分析

幼儿园是为学龄前儿童提供集中学习和生活的学前教育机构，是为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展的场所。从时效目标、质量目标、社会效益目标、可持续影响目标等方面进行绩效评价。资金到位率100%，管理制度健全规范，资金专款专用，固定资产有专人管理，资金项目安全，服务幼儿家长满意度达100%。

三、存在的问题

1.根据国家教育部对于学前教育机构师生比及班额标准的有关规定，常宁市幼儿园的班额严重偏大，班级老师工作量大，压力大，保教质量受到一定的影响。

2.本园有编制的工作人员严重不足（仅占总人数的58.7%），为满足工作需要，必须自聘一批工作人员。幼儿园要承担聘请人员的全部工资费用，占用了大量人员经费，制约了幼儿园在其他方面的资金投入。

四、有关建议

1.政府能加大对公办幼儿园的资金投入力度，增加公办园所，减轻常宁市幼儿园的压力。

2. 增加幼儿教师编制，保证师资来源。