3月2日，人民日报16版刊发《靠实干开创更加美好的未来》一文，常宁塔山瑶族乡乡村教师盘玖仁在大山里耕耘三尺讲台，见证了偏远山村的变化，也见证了乡村教育的变化。现将部分予以转载，以飨读者。

湖南省常宁市塔山瑶族乡中心小学副校长盘玖仁——

让乡村孩子共享优质教育

本报记者  吴  月

轻轻点击触控屏，伴随动画效果，一套多媒体课件映入眼帘。湖南省常宁市塔山瑶族乡中心小学四年级教室里，47岁的副校长盘玖仁正熟练使用电子白板进行教学。“有了数字教育资源，山里的学生们学得更好了！”从教30年，他见证了乡村教育的进步。

“这几年，学校的办学条件和教育质量都有了很大改善。”盘玖仁向记者细数：教学楼、操场、校门翻新了，校园更加美丽、整洁；教室里，每个班都安装了电子白板，可以联网播放多媒体资源；学校地处山区，过去移动通信等设施相对落后，去年乡里新建了6座通信基站，老师们查阅网络资料更便捷了。

除了硬件设施改善，学校师资力量也逐步得到补充。“去年，我们又迎来两位新老师！”盘玖仁高兴地说，“他们都是刚毕业的公费师范生，很能干！”如今，学校大部分老师都是90后、00后，还有了更专业的音体美老师。

教师用心教，学生用心悟。如今，塔山瑶族乡的孩子们在学校接受着更好的教育。“双减”政策实施以来，学校更加注重提高教学质量，还提升了课后服务水平。下午下课后，盘玖仁和老师们带领学生学习下棋、舞蹈、乐器，促进学生全面发展、健康成长。

再过几个月，又有一批六年级学生将从这所乡村小学毕业。塔山瑶族乡中心小学的老师们坚守在乡村，用心点亮乡村孩子的梦想。盘玖仁说：“希望今年全国两会更加关注教育领域，我们要借着东风努力提高教学质量，让乡村孩子共享优质教育，为乡村振兴贡献力量。”(钱辉  )

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