“同学们，听完周敦颐的廉洁小故事，大家有什么启发吗？”

“我们要做一名莲花般的少年，如故事中讲的那样，出淤泥而不染，濯清涟而不妖’。”近日，在塔山中心学校初二年级73A班，课堂老师课前给学生们分享了一个廉洁小故事，同学们听得入神又入心。通过一问一答的互动，让学生在心中播下清廉的种子。

每日课前分享一则廉洁小故事，这也成为了塔山中心学校在清廉学校建设工作上的一个小特色。

廉洁小故事、警示格言、绘画作品、名人名言……走进塔山中心学校，一个个廉洁文化元素弥漫校园，师生在浓浓的清廉文化氛围中接受熏陶。

自清廉常宁建设开展以来，该校第一时间启动清廉学校建设，全体教师签订廉洁从教承诺书，充分挖掘道德与法治、语文、音乐等课程教学中的廉洁文化资源，以校园生活中现实素材为载体，把清廉文化融入课堂教学，贯穿于学生培养和教师队伍管理各环节，实现清廉教育更走心、更润心。同时，该校还明确清廉学校创建的目标任务、基本途径、重点任务清单以及重点风险防范清单等，营造浓厚的清廉氛围。通过学校找、学生找、家长找等方式，查找出学校食堂管理、教学管理、教师管理等制度方面的廉政风险，在征求市教育局、全校师生意见和建议的基础上，以“补丁”方式，健全完善清廉学校建设相关制度。

“我家孩子现在可愿意向老师多请教学习了，以前还有点害羞，现在好多了，对学校有什么意见和建议，也可以随时向班主任反映，我感觉师生之间、家校之间关系越来越亲了。”近日，在塔山中心学校期末调查问卷上，一位学生家长如是写道。（塔山中心学校 邓敦平 龙秀腾）